Del 15 al 17 de agosto del 2011 se desarrolló el III Seminario Taller de Lideres por la Paz en la ciudad de Loja Ecuador en el campus de la Universidad Tecnológica Privada de Loja, exponiéndose temas de gran importancia dentro del ámbito de las organizaciones, desarrollo de proyectos, cultura de paz y formación personal.
Uno de los temas tratados fue Conflicto, violencia y Problemática. Entenderemos pues por conflicto a la insatisfacción de una o ambas partes al no ponerse de acuerdo en determinado tema o punto de vista, sin llegar al consenso ocasionando insatisfacción en las partes.
La visión usual de conflicto es negativa, sin embargo cabe recalcar que un conflicto puede ser también positivo y es que todo depende en como evalúes, proceses y encuentres la solución a tales diferencias.
Hemos de remarcar además la diferencia entre conflicto y problemática; el primero se encuentra dentro del otro y al no ser solucionado positivamente ocasionaría un problema, el cual es ya de una índole mayor ya que los hechos ya se han manifestado y existe una mayor dificultad de llegar a una solución u acuerdo.
Existen diversos motivos por los que se produce un conflicto, usualmente suelen producirse por desacuerdos ya sea por los hechos acontecidos, por los recursos manejados y por las necesidades que pueden ser básicas o superfluas. Otra causa frecuente suele ser las diferencias ideológicas, de valores, costumbres, religiones; es decir diferencias culturales que se manifiestan en personas de distintos lugares geográficos. La estructura en una organización o institución ya sea grande o pequeña, es causa también de conflictos en este caso pueden ser familiares, de centros de trabajo, etc en la que exista desacuerdo con la jerarquía manifiesta.
Sobre los tipos de conflictos, se distinguen según el lugar en el que se producen, puede ser dentro de la familia, en el trabajo, en la escuela o e la sociedad, este último implica que se encuentren de por medio intereses colectivos.
Debemos hacer hincapié en lo que mencionaba anteriormente sobre el proceso para tratar el conflicto, ya que de eso dependen los resultados positivos o negativos. Es importante por ello y vital determinar las partes, para luego identificar los intereses y necesidades correspondientemente, teniendo en cuenta que el diálogo debe encontrarse incorporado en todo momento, para luego pasar a trabajar los asuntos de cada una de las partes; es muy importante que se valore el impacto que produzca cada acción tomada para corregir en caso sea necesario.
Por ello es necesario tener una adecuada sensibilidad hacia los conflictos, en el desarrollo de proyectos de desarrollo, aquellos que promueven procesos de cambio deben llevar a la distribución del poder y de los recursos, conllevando a cambios sociales, políticos y ecológicos. Este requisito nace de la teoría de “Peace and Conflic Impat Asesment” basada en la idea de “ De no harm” – no dañar, Mary B. Anderson.
Los objetivos fundamentales son la prevención de efectos secundarios no deseados, los cuales pueden perjudicar enormemente a la resolución de conflictos y hasta cierto punto pueden engrandecerlo; establecer un marco metodológico que nos guíe y oriente en el proceso, además de fortalecer los potenciales de paz ( aquellas similitudes que nos acercan a la parte contraria), como disminuir las potencialidades de conflicto (contrario a la de paz, estas denotan las diferencias haciéndolas notar aún más marcadas y acrecentando el conflicto); como es también importante entender y comprender visiones y perspectivas de las partes “ poniéndose en sus zapatos”.
Son autores del conflicto todos aquellos que se encuentran involucrados, ya sea de manera no tan activa, por lo que han de ocasionar efectos intencionados o no; por lo que se nos recomendó asumir un fiel compromiso para mantener la cooperación además de elegir correctamente a las organizaciones que han de colaborar con el proyecto realizado, esta no debe involucrarse de ninguna forma dentro de la parte contraria a la solución, ni inclinada a parte del problema.
Determinaremos brevemente otro tema de gran importancia: Violencia.
Esta puede ser directa a través de agresiones manifiestas que repercuten con las relaciones sociales; la violencia cultural relacionada con la religión, el racismo y el lenguaje , el cual suele evidenciarse potencialmente en canciones; la violencia estructural establecida previamente por modelos o cánones arraigados que la sociedad acepta y percibe como normal, legitimando los niveles de desigualdad. Esta última explica de donde viene arraigado el machismo, feminismo y las prácticas culturales que para algunos pasan por positivas.
Otro de los temas a tratar fue acerca del desarrollo comunitario, lo cual hace referencia al desarrollo tanto sostenible ( que satisfaga necesidades humanas para esta y futuras generaciones) y D. sustentable ( mejoramiento de las capacidades de los actores sociales). Es de gran importancia comprender que ayudar e implicarse dentro del desarrollo comunitario, no implica mantener activo siempre el asistencialismo, este se puede tomar como un comienzo pero es indispensable lograr que las personas se empoderen de las actividades y la lucha continua por el desarrollo, para esto se debe analizar junto con la población profundamente cuales son las necesidades que presentan y cuál es la mejor manera de satisfacerlas.
El desarrollo comunitario se maneja a través de un arduo proceso en el que la cooperación y/o actividad coordinada es la base fundamental del inicio y sustento de esta, de la mano con la IMPLICANCIA de la población, constancia y empeño.
En este tercer taller, se trató además de la migración, causas y consecuencias de esta.
Se entiende por migración al traslado de un lugar a otro, ya sea dentro de una determinada ciudad, país o fuera de ella. Esta movilidad suele ser muticausal; multidimensional; además de variar depende del contexto, cultura, geografía, religión; el impacto que causa en las personas que migran, la familia, entorno social y hasta a la misma ciudad o estado es diferente, dependiendo de muchos aspectos sociales, políticos, económicos, de valores; así como las consecuencias pueden ser tanto positivas o negativas en diferentes partes implicadas.
El término migración implica el denominativo que se le aplica a las personas que salen de su lugar de origen y residen en otro, dependiendo de las circunstancias. Se denomina emigrante, a quien sale de su país o ciudad, ya en el nuevo lugar de residencia adquieren el denominativo de inmigrante.
También dentro de este contexto se encuentran los refugiados, personas que salen de su lugar porque han sido obligados por diversas causas, estas pueden ser debido a desastres naturales, conflictos armados, diferencias ideológicas, raza, por cuestiones políticas o de religión, quienes se asientan en otra ciudad o país con el fin de encontrar protección.
Los desplazados, quienes migran dentro de un mismo país, es decir se movilizan solo de ciudad; ya sea por violencia, por desastres naturales.
En la ponencia, se nos aclaró la diferencia elemental entre un ilegal y un irregular. Ilegal es quien no se encuentra documentado de ninguna forma, con el hacinamiento no inscrito, es decir quiénes sean personas fantasmas; mientras que se aplica el termino irregular para quienes cruzan fronteras de manera incorrecta y no cuentan con permiso de permanecer en el país en el que se encuentran residiendo.
Estos desplazamientos de un lugar a otro, originan serias consecuencias, como la perdida de mano de obra joven apta para los trabajos fuertes, la perdidas de cerebros capos y de gran potencial, familias desunidas, pandillaje, alcoholismo; pero a la vez se encuentra también la parte positiva de esto como las mejorar en la economía del migrante y su familia, mejores niveles de vida, la oportunidad de realizar sueños.
Sobre una de las partes implicadas en la migración, trataremos ahora. Familia, escuela y migración fue otro de los interesantes puntos que se trataron en la UTPL- Loja- Ecuador; recurriendo a cuadros estadísticos y datos derivados de investigaciones profundas y de gran importancia, con el fin de lograr comprender las consecuencias y los mitos que se dicen de los familiares de los migrantes. En primer lugar, se les acusa de ser ellos quienes arruinar el clima calmado de la sociedad; si es madre soltera, el padre es migrante; si el niño tiene bajas calificaciones, culpa de la migración; si existe el pandillaje, culpa de la migración; los docentes se quejan porque los malos alumnos son hijos de migrantes y es que a todo se le ha antepuesto inherentemente ya esta causa, sin analizar a profundidad las causas reales.
Sin embargo no es aquella la absoluta verdad, si bien es cierto tiene razón en algunos pequeños porcentajes, existen personas que han trascendido en sus estudios, economía gracias a la migración o a que son familia de migrantes. Sobre este tema, existen personas especialistas en el tema que ayudan a la mejora de los integrantes de la familia de migrantes, apoyándolos en el lado académico, social y moral.
La UTPL además realiza una excelente labor en el área de proyección social con las comunidades, esta vez nos explicaron acerca de sus misiones tanto evangelizadoras como de paz ; una de ellas y la más importante por el número de personas involucradas tanto de la parte de ayuda como los ayudados, es la Misión Idente Ecuador, a la que fuimos gratamente invitados , a la que todos respondieron con una gran sonrisa, debido a la gran labor que notamos se realiza.
Sin duda alguna un viaje que nos sirvió para compartir y unificarnos como grupo, además de conocer nuevas culturas, compartir con ellas, y para lograr presentar buenos proyectos con bases sólidas y firmes que contribuyan a la sociedad.
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